Reloj para niños.

Reloj para niños (2) que comprende (i) medios de control de tiempo,

(ii) medios de visualización (4), capaces demostrar por lo menos una primera y una segunda imagen (10, 30) para diferenciar entre dos períodos de tiempodiferentes, en el que una de la primera y la segunda imagen indica hora de dormir y la otra indica hora de levantarse,y (iii) medios de control para hacer que los medios de visualización muestren su primera o bien su segunda imagenen función de la hora del día y/o información de temporización entrada por un usuario; caracterizado por el hecho deque la primera imagen está adaptada para alterarse para indicar el paso de tiempo durante un período de tiemposeleccionado por el usuario y por el hecho de que los medios de control están adaptados para provocar la alteraciónde la primera imagen con el paso del tiempo durante el período de tiempo seleccionado por el usuario.

Reloj para niños Campo de la invención Esta invención se refiere a un reloj, en particular para ser utilizado por o con niños pequeños.

Antecedentes de la invención Los niños pequeños no son capaces de decir la hora a partir de la esfera de un reloj analógico o digital convencional. Sin la ayuda de un cuidador, a menudo no puede saber si es hora de irse a la cama o de levantarse, y mucho menos entender el momento de su siesta durante el día, si la tienen. Por lo tanto, si se despiertan antes de lo previsto - por ejemplo, en las primeras horas de la mañana - no pueden distinguir si deben volver a dormirse o han de levantarse para empezar el día, un dilema que a menudo resulta en una molestia para su cuidador, sino para el resto de la familia también. Este problema puede verse agravado por el cambio de estaciones: si un niño se despierta temprano durante el verano y ya hay claridad, puede tener la tentación de levantarse antes de lo que debería, mientras que si se despierta durante el invierno y todavía está oscuro, podría confundirse y pensar que debe dormir durante más tiempo de lo adecuado.

En el pasado se han descrito una serie de relojes para niños que intentan solucionar estos problemas. US5.283.769, por ejemplo, describe un reloj que presenta diferentes aspectos dependiendo de si es de día o de noche, lográndose los cambios por el movimiento de piezas mecánicas - en el ejemplo representado, una esfera de reloj convencional se combina con la imagen de un conejo, abriéndose los ojos del conejo en momentos en que el usuario debe estar despierto y cerrándose durante períodos de sueño designados.

GB-2 259 160 describe un reloj que indica, por medio de diferentes colores, zonas de tiempo particulares durante un día - la pantalla puede ser simular, por ejemplo, un semáforo, indicando las luces en rojo, ámbar y verde, la zona de tiempo y de este modo, si un niño por ejemplo debe permanecer en la cama o levantarse.

GB-2 369 200 describe un reloj con una mano que se mueve alrededor de una cara circular convencional, llevando la cara una o más imágenes o partes de colores diferentes para permitir que un usuario diga más fácilmente, a partir de la posición de la mano alrededor de la cara, la hora del día que es y cómo se relaciona con su rutina diaria.

En US-6.392.963 se describe un reloj en el cual un cilindro gira dentro de una carcasa y es visible a través de una abertura de visualización, mostrando el cilindro por lo menos dos imágenes diferentes a medida que gira, para mostrar la diferencia entre diferentes momentos del día.

WO-87/00309 describe un reloj para ser utilizado por niños pequeños u otras personas que no pueden decir la hora, presentando el reloj una pantalla de cristal líquido, bajo el control de un microprocesador, que muestra unos símbolos para ayudar al usuario a entender la hora del día. Estos símbolos pueden incluir, por ejemplo, imágenes del sol o de la luna que indican la diferencia entre el día y la noche, y/o símbolos indicativos de las operaciones que pueden llevarse a cabo en momentos específicos del día.

US-2002/0126580 describe un dispositivo temporizador y reloj para niños que muestra una esfera de reloj convencional y también una de dos imágenes diferentes en tres dimensiones en función de si se trata de una hora de dormir designada o no, más bien de la manera en que una “estación meteorológica” podría permitir la visualización de cualquiera de dos modelos dispuestos sobre una plataforma giratoria, uno indicando buen tiempo y el otro mal tiempo.

En WO-96/39649 se muestra un reloj que tiene una esfera analógica de veinticuatro horas y unas manecillas, distinguiéndose las zonas diurnas y nocturnas, por ejemplo, con imágenes del sol y de la luna: este dispositivo comprende también unos "botones de actividad" móviles, que un usuario puede colocar en diferentes puntos en el perímetro con el fin de asociar actividades específicas a momentos correspondientes del día. US-6.416.216 describe el uso de “marcadores de eventos” móviles similares con un dispositivo de temporización, que pueden indicar a un niño un período de tiempo seleccionado durante el cual se supone que tiene lugar una actividad o acontecimiento. Una manecilla indicadora se mueve para mostrar el paso del tiempo durante el período.

US-2005/0117458 describe un reloj para niños que puede mostrar, por ejemplo por medio de una pantalla de cristal líquido (LCD) , dos imágenes diferentes para indicar dos momentos del día diferentes, por ejemplo, imágenes de una persona que está despierta o dormida, o bien el sol o la luna. Pueden utilizarse luces de diferentes colores para mejorar la distinción entre las dos imágenes.

US-5.044.961 describe un temporizador diseñado para ayudar a los niños pequeños a aprender el concepto del tiempo. El temporizador puede configurarse para mostrar, a lo largo de un periodo de tiempo determinado, un símbolo indicativo de una actividad que el niño pretende llevar a cabo durante ese período, así como un temporizador numérico de cuenta atrás. También puede utilizarse para indicar a un niño qué período tiempo queda antes de que pueda comenzarse una actividad específica.

El reloj descrito en WO-02/054157 muestra no sólo el tiempo, sino también una indicación gráfica de los horarios de amanecer y atardecer, por medio de una línea divisoria horizontal a través de una cara circular. La posición de la línea divisoria puede variarse en función de la ubicación geográfica y la época del año. Un marcador se mueve alrededor de la cara durante el día, y puede cambiar de color a medida que pasa a través de la línea divisoria.

WO-03/096126 describe un reloj para niños que tiene una serie de imágenes en torno a una esfera de reloj, cada una volviéndose "activa" (por ejemplo, iluminada) para indicar a su vez el paso del tiempo a lo largo del día. Mientras cada imagen se encuentra "activa", otros cambios visuales en esa imagen muestran el paso de pequeños intervalos de tiempo durante el período pertinente. Pueden utilizarse otros cambios de imagen para indicar diferentes actividades que pueden llevarse a cabo en momentos diferentes. En los ejemplos mostrados, los cambios de imagen pueden conseguirse utilizando piezas que se mueven relativamente, tales como discos giratorios, o electrónicamente, por ejemplo, a través de una pantalla de ordenador.

Sería deseable un dispositivo de control de tiempo alternativo que pudiera indicar a un niño de manera simple si se trata de la hora de "dormir" o la hora de "levantarse", e idealmente también, si el niño se despierta muy temprano, durante cuánto tiempo ha dormido y/o cuánto tiempo tiene todavía para dormir.

Descripción de la invención De acuerdo con un primer aspecto de la presente invención, se dispone un reloj para niños que comprende (i) medios de control del tiempo, (ii) medios de visualización, capaces de mostrar por lo menos una primera y una segunda imagen para diferenciar entre dos períodos de tiempo diferentes, y (iii) medios de control para hacer que los medios de visualización muestren su primera o bien su segunda imagen en función del momento del día y/o de la información de temporización entrada por un usuario, caracterizado por el hecho de que la primera imagen está adaptada para alterarse para indicar el paso del tiempo durante un período de tiempo seleccionado por el usuario y por el hecho de que los medios de control están adaptados para producir una alteración de la primera imagen con el paso del tiempo durante el período de tiempo seleccionado por el usuario.

El dispositivo puede comprender también un temporizador de cuenta atrás, cuya salida puede ser utilizada por los medios de control para ayudar a regular la salida de los medios de visualización.

Esencialmente, el dispositivo de la invención es un reloj, pero uno que es capaz de mostrar, por medio de una visualización muy simple y fácil de interpretar, la diferencia entre dos momentos del día, típicamente una "hora de levantarse" y una "hora de dormir”.

El dispositivo puede ser, en particular, un reloj para niños, el cual es adecuado y/o está adaptado y/o destinado para ser utilizar por niños, en particular por niños pequeños que todavía no pueden decir la hora. También puede ser adecuado para su uso por o con otro tipo de usuario, por ejemplo, adultos con dificultades de aprendizaje o que tienen problemas de vista, que encuentran que una esfera de reloj convencional o una pantalla de reloj digital resulta difícil de leer, especialmente en condiciones de poca luz.

Los medios de visualización del dispositivo proporcionan adecuadamente una presentación visual. Puede generar una... [Seguir leyendo]

1. Reloj para niños (2) que comprende (i) medios de control de tiempo, (ii) medios de visualización (4) , capaces de mostrar por lo menos una primera y una segunda imagen (10, 30) para diferenciar entre dos períodos de tiempo diferentes, en el que una de la primera y la segunda imagen indica hora de dormir y la otra indica hora de levantarse, y (iii) medios de control para hacer que los medios de visualización muestren su primera o bien su segunda imagen en función de la hora del día y/o información de temporización entrada por un usuario; caracterizado por el hecho de que la primera imagen está adaptada para alterarse para indicar el paso de tiempo durante un período de tiempo seleccionado por el usuario y por el hecho de que los medios de control están adaptados para provocar la alteración de la primera imagen con el paso del tiempo durante el período de tiempo seleccionado por el usuario.

2. Reloj para niños según la reivindicación 1, caracterizado por el hecho de que comprende adicionalmente un temporizador de cuenta atrás, cuya salida del mismo es utilizable por los medios de control para regular la salida de los medios de visualización.

3. Reloj para niños según cualquiera de las reivindicaciones anteriores, caracterizado por el hecho de que los medios de visualización (4) comprende una pantalla LCD translúcida.

4. Reloj para niños según cualquiera de las reivindicaciones anteriores, caracterizado por el hecho de que una o ambas de la primera imagen (10) y la segunda imagen (30) experimenta uno o más cambios discretos a intervalos de tiempo específicos durante el período de tiempo seleccionado.

5. Reloj para niños según la reivindicación 4, caracterizado por el hecho de que una o ambas de la primera imagen

(10) y la segunda imagen (30) experimenta una serie de n cambios discretos a intervalos apropiados a lo largo del periodo de tiempo seleccionado por el usuario, donde n es un número entero entre 2 y 24.

6. Reloj para niños según la reivindicación 5, caracterizado por el hecho de que los medios de control actúan para realizar cambios en una o ambas de la primera imagen (10) y la segunda imagen (30) a intervalos de T/n, donde T es el período de tiempo seleccionado.

7. Reloj para niños según cualquiera de las reivindicaciones anteriores, caracterizado por el hecho de que una o ambas de la primera imagen (10) y la segunda imagen (30) incluye dos o más elementos de imagen individuales (14, 34) , cuyos elementos aparecen, desaparecen y/o se alteran de alguna otra manera sucesivamente para indicar el paso de los intervalos de tiempo sucesivos.

8. Reloj para niños según la reivindicación 7, caracterizado por el hecho de que una o ambas de la primera imagen y la segunda imagen incluye n elementos de imagen individuales, donde n es un número entero entre 2 y 24.

9. Reloj para niños según cualquiera de las reivindicaciones anteriores, caracterizado por el hecho de que incluye una o más luces (50, 52) para iluminar los medios de visualización y por el hecho de que las luces varían para diferenciarse adicionalmente entre la primera y la segunda imagen.

10. Reloj para niños según la reivindicación 9, caracterizado por el hecho de que incluye una primera matriz de luces de un primer color (50) , y una segunda matriz de luces de un segundo color (52) , una para utilizarse con cada una de la primera y la segunda imagen, quedando dispuestas la primera y la segunda matriz intercaladas entre sí, de modo que cualquier matriz puede utilizarse para iluminar la totalidad de los medios de visualización.

11. Reloj para niños según la reivindicación 10, caracterizado por el hecho de que incluye dos luces de diferente color, o matrices de éstas, que cuando se iluminan juntas generan por lo menos un color secundario, cuyo color secundario puede utilizarse, en combinación con la primera y/o la segunda imagen visualizada por los medios de visualización, para indicar un periodo de tiempo intermedio entre períodos de hora de dormir y de hora de levantarse seleccionados.

12. Reloj para niños según cualquiera de las reivindicaciones 9 a 11, caracterizado por el hecho de que la una o más luces, o matrices de éstas, están colocadas detrás de los medios de visualización.

13. Reloj para niños según cualquiera de las reivindicaciones 9 a 12, caracterizado por el hecho de que la (s) luz (luces) es (son) de salida variable.

14. Reloj para niños según cualquiera de las reivindicaciones anteriores, caracterizado por el hecho de que los medios de visualización son capaces de visualizar una tercera imagen que es una visualización de un reloj.

15. Reloj para niños (2) según cualquiera de las reivindicaciones anteriores, en combinación con un libro (72) que contiene una o más imágenes que corresponden a las que pueden visualizarse mediante los medios de visualización del dispositivo.

REFERENCIAS CITADAS EN LA DESCRIPCIÓN

Esta lista de referencias citadas por el solicitante es únicamente para la comodidad del lector. No forma parte del documento de la patente europea. A pesar del cuidado tenido en la recopilación de las referencias, no se pueden 5 excluir errores u omisiones y la EPO niega toda responsabilidad en este sentido.

Documentos de patentes citados en la descripción • US 5283769 A • WO 9639649 A

•GB 2259160 A • US 6416216 B

•GB 2369200 A • US 20050117458 A

• US 6392963 B • US 5044961 A

• WO 8700309 A • WO 02054157 A 15 • US 20020126580 A • WO 03096126 A