1. Objeto para el estudio, aprendizaje o consulta de las tablas de multiplicar esencialmente se caracteriza porque consta de dos elementos superpuestos que giran sobre el mismo eje.

Uno de los elementos presenta partes que permiten la visualización de datos contenidos en el segundo elemento y partes que dejan ocultos el resto de datos, en orden a conseguir la visualización de los resultados de la tabla de multiplicar del número consultado, dejando ocultas el resto de las tablas de multiplicar que contiene el objeto de la invención

Objeto para el estudio, aprendizaje o consulta de las tablas de multiplicar.

Objeto de la invención

La presente invención, según se expresa en el enunciado de esta memoria descriptiva, se refiere a un objeto para el aprendizaje, estudio o consulta de las tablas de multiplicar, ha sido concebido y realizado en orden a obtener numerosas y notables ventajas respecto a otros medios existentes de análogas finalidades.

El instrumento está previsto para que, al elegir un número, se muestren los resultados de su tabla de multiplicar. Pues bien, el objeto está basado en dos piezas giratorias que superpuestas permiten la visualización de la tabla de multiplicar elegida.

Antecedentes de la invención

Se conocen varios medios para el aprendizaje, estudio o consulta de las tablas de multiplicar.

En tal sentido puede citarse el ábaco, objeto que sirve para facilitar cálculos sencillos (sumas, restas y multiplicaciones) y operaciones aritméticas. Normalmente, consiste en cierto número de cuentas engarzadas en varillas, cada una de las cuales indica una cifra del número que se representa. También es un cuadro de madera con alambres paralelos por los que corren bolas movibles y que sirve para enseñar el cálculo.

Este sistema presenta el inconveniente de ser un método muy lento y laborioso hasta la obtención del resultado.

Igualmente, se conocen otros métodos, como el consistente en láminas que tienen plasmadas las tablas en columnas con datos repetitivos y también de lenta localización del resultado. Cuentos y juegos, que llevan implícita una actividad narrativa o imaginativa. U otros como calculadoras y juegos electrónico o de software, que utilizan la tecnología.

Descripción de la invención

El instrumento objeto de la invención presenta una nueva estructura, en base a la cual se consigue con suma eficacia, de manera sencilla, rápida y sin ningún tipo de problema la obtención del resultado de la multiplicación de dos números.

Consta de dos elementos móviles que se superponen, ambos giran sobre el mismo eje. Uno de estos elementos contiene ventanas que permiten visualizar parte de los datos contenidos en el segundo elemento, dejando ocultos otros.

Breve descripción de los dibujos

Figura 1.- Muestra una vista en planta del elemento que permite la visualización de datos.

Figura 2.- Muestra una vista en planta del elemento que contiene datos.

Figura 3.- Muestra una vista en perspectiva del montaje de ambos elementos (figuras 1 y 2)

Figura 4.- Muestra la vista en planta del objeto de la invención una vez acoplados los elementos que lo componen.

Descripción de una forma de realización preferida

A la vista de las comentadas figuras, puede observarse como el objeto se constituye mediante dos piezas móviles 1 y 2 (figuras 1 y 2) superpuestas y acopladas por un eje 3 (figura 3) sobre el que pueden girar.

La pieza 1 contiene partes 4 y 5, preferiblemente transparentes, translúcidas o troqueladas, dispuestas en forma de espiral preferiblemente, que permiten que algunas partes de la pieza 2 sean visibles. El resto de la superficie de la pieza 1 es preferiblemente opaca, a fin de ocultar el resto de datos de la pieza 2.

Por su parte la pieza 2 constituye una base de datos, preferiblemente organizada por sectores.

Ambas piezas 1 y 2 tienen un agujero 6 por el que pasa el eje 3 sobre el que giran. De esta manera queda realizado el objeto de la invención figura 4 que nos permitirá, haciendo girar la pieza 1 sobre la pieza 2 hasta posicionar la ventana 5 sobre el número elegido 7, visualizar en las ventanas 4 cada uno de los diferentes resultados según el factor 8 por el que se multiplica, obteniendo la tabla de multiplicar completa del número indicado 7 en la ventana 5.

1. Objeto para el estudio, aprendizaje o consulta de las tablas de multiplicar esencialmente se caracteriza porque consta de dos elementos superpuestos que giran sobre el mismo eje. Uno de los elementos presenta partes que permiten la visualización de datos contenidos en el segundo elemento y partes que dejan ocultos el resto de datos, en orden a conseguir la visualización de los resultados de la tabla de multiplicar del número consultado, dejando ocultas el resto de las tablas de multiplicar que contiene el objeto de la invención.