CIP-2021 : G09B 1/04 : cada uno de los elementos lleva un símbolo único o una combinación única de símbolos.
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G FISICA.
G09 ENSEÑANZA; CRIPTOGRAFIA; PRESENTACION; PUBLICIDAD; PRECINTOS.
G09B MATERIAL EDUCATIVO O DE DEMOSTRACION; MEDIOS DE ENSEÑANZA O DE COMUNICACION DESTINADOS A LOS CIEGOS, SORDOS O MUDOS; MODELOS; PLANETARIOS; GLOBOS; MAPAS GEOGRAFICOS; DIAGRAMAS.
G09B 1/00 Materiales con fin educativo de control manual o mecánico que utilizan elementos que forman o que llevan símbolos, signos, imágenes o similares, que están dispuestos o adaptados para ser colocados según uno o varios esquemas particulares.
G09B 1/04 · · cada uno de los elementos lleva un símbolo único o una combinación única de símbolos.
CIP2021: Invenciones publicadas en esta sección.
SISTEMA DE APRENDIZAJE DE LECTURA.
(16/09/2005). Solicitante/s: GALVE GALVE,M. DEL CARMEN. Inventor/es: GALVE GALVE,M. DEL CARMEN.
Sistema de aprendizaje de lectura, destinado para ser aplicado para la enseñanza de la lectura en niños de educación infantil, de forma que el sistema comprende una serie de viviendas , , , y a los que se asocian, debidamente agrupadas, todas las letras del abecedario, las cuales están impresas, independientemente, en un cuerpo , realizando la agrupación de las letras del abecedario en su correspondiente vivienda, de acuerdo a las vocales (a, e, i, o, u); de acuerdo a las pequeñas (s, v, c, n, ñ, m, r, x , z); de acuerdo a las que presentan una grafía hacia la parte superior (b, ch, d, h, l, ll, t, k); de acuerdo a las que presentan una grafía hacia la parte inferior (j, p, y, g, qu); e, independientemente, la letra que presenta una grafía hacia la parte superior y hacia la parte inferior (f).
MODELO EDUCACIONAL PARA NEGOCIOS.
(01/05/1997) UN MODELO EDUCACIONAL PARA NEGOCIOS EN EL QUE LOS JUGADORES PUEDEN SIMULAR EL FUNCIONAMIENTO DE UNA COMPAÑIA CON CANTIDADES Y TIPOS DE BIENES, RIESGOS Y COMPROMISOS FUTUROS, RIESGOS NO CONTEMPLADOS, DE UNA COMPAÑIA U OTRA EMPRESA DE NEGOCIOS QUE SE MUESTRA A TRAVES DEL NUMERO, COLOR Y POSICIONES DE SIMBOLOS Y MARCADORES EN UNA PIZARRA. SE MARCA LA PIZARRA CON AREAS QUE REPRESENTAN LOS EDIFICIOS DEL NEGOCIO O PLANTAS DE FABRICACION, AREAS PARA ALMACENAR LA MATERIA PRIMA COMPRADA, COSPELES PARA REPRESENTAR LOS VALORES DE LA MATERIA PRIMA Y BIENES PARA LA VENTA, EFECTIVO Y DEUDAS, SIENDO ESTOS DISTINTOS COSPELES PREFERENTEMENTE DE UN TAMAÑO SIMILAR PERO DE DISTINTO COLOR PARA QUE PUEDA DISTINGUIRSE CON FACILIDAD LO QUE REPRESENTAN, SURGIENDO SU…
MASA DE MOLDEO TERMOPLASTICA TRANSPARENTE A BASE DE ESTERES DE ACIDO 2,3-DIFLUORO-ACRILICO.
(01/04/1995). Solicitante/s: HOECHST AKTIENGESELLSCHAFT. Inventor/es: GROH, WERNER, WIENERS, GERHARD, HERBRECHTSMEIER, PETER, DR., THEIS, JURGEN, DR., HEUMULLER, RUDOLF.
UN MATERIAL DE MOLDEO TERMOPLASTICO Y TRANSPARENTE CONSISTENTE EN UNIDADES DE ESTERES DE ACIDO 2,3-DIFLUORACRILICO O SUS DERIVADOS DEUTERIZADOS SE CARACTERIZA POR UNA TEMPERATURA DE TRANSICION DE VIDRIO ALTA Y GRAN TRANSPARENCIA. POR LO TANTO ES APROPIADO PARA LA FABRICACION DE ONDAS GUIA DE HACES PARA USARSE EN LONGITUDES DE TRANSMISIONES ALTAS Y EN TEMPERATURAS DE SERVICIO CONTINUO ALTAS.
CAJA-CARPETA PARA ENSEÑANZA DIDACTICA.
(16/07/1989). Solicitante/s: MONTERO CARRION, M. INMACULADA.
CAJA-CARPETA PARA ENSEÑANZA DIDACTICA, ESENCIALMENTE COMPUESTA POR UN CONJUNTO DE BLOQUES O BATERIAS PARALELAMENTE DISPUESTAS CARACTERIZADAS PORQUE ESTAN INTEGRADAS POR LA SUCESION CORRELATIVA DE UNOS GRUPOS DE FICHAS APILADAS DE FORMATO REGULAR Y PROVISTAS DE PERFORACIONES, MEDIANTE LAS CUALES VAN ANCLADAS Y CLASIFICADAS EN UNA SUCESION DE ANILLAS INDEPENDIENTES O DE GUSANILLOS DE CLASIFICACION DE APERTURA INDEPENDIENTE, PARCIAL O CONJUNTA, DISPUESTAS SOBRE EL FONDO O BASE DE UN CUERPO ENVOLVENTE QUE SIRVE, AL MISMO TIEMPO, PARA COMPONER UNA FORMACION APOYADA PARA EXPOSICION DEL CONJUNTO Y COMODA MANIPULACION DEL MISMO.
UN TIPO PARA UN DISPOSITIVO DE IMPRESION TIPOGRAFICA UTILIZABLE COMO JUGUETE EDUCATIVO.
(12/01/1984). Solicitante/s: THE QUAKER OATS COMPANY.
Un tipo para un dispositivo de impresión tipográfica utilizable como juguete educativo, que comprende: un miembro en forma de L que tiene patillas unidas en un extremo; un primer carácter en un lado de una de dichas patillas que puede leerse desde dicho lado; y un segundo carácter en el lado opuesto de dicha patilla que es un imagen de espejo de dicho primer carácter, cuando se lee desde dicho lado opuesto.
(16/01/1981). Solicitante/s: OLASO ASCORBEBEITIA,FRANCISCO.
1.Juego educativo, que esencialmente se caracteriza por comprender una serie de cartulinas en las que se encuentra representado repetidamente el mapa de una misma zona geográfica, disponiendo en cada cartulina un número determinado de localizaciones y en idéntico número en todas ellas, pero no las mismas, estando además el conjunto de todas las localizaciones repetidas sobre fichas independientes de las cartulinas. 2.Juego educativo.
JUEGO DIDACTICO MATEMATICO.
(01/01/1981). Solicitante/s: BERGQUIST,GUSTAV T.
1. Juego didáctico matemático, caracterizado por el hecho de constar de una pluralidad de piezas a modo de semifichas provistas en un extremo, de respectivamente, salientes y entrantes complementarios para su acoplamiento a manera de rompecabezas, cuyas semifichas ostentan en su cara vista representaciones numéricas que al acoplar dichas semifichas se corresponden con posibilidad de conocer concretamente los resultados de las operaciones matemáticas previstas. 2. Juego didáctico matemático.
PROCEDIMIENTO Y APARATO PARA INDUCIR UNA RESPUESTA INTELECTUAL A LA ESTIMULACION CONNOTATIVA SIGNIFICATIVA.
(01/04/1976). Solicitante/s: SAVO BOJICIC.
Resumen no disponible.