DISPLAYS ADHESIVOS DE EDUCACION Y DESARROLLO FAMILIAR PARA EXPONER SOBRE EL LOMO DE LOS TELEVISORES DOMESTICOS.
Displays adhesivos de educación y desarrollo familiar para exponer sobre el lomo de los televisores domésticos.
Consistentes en una lámina de plástico (2) circular, octogonal, triangular, rómbico o rectangular de vértices redondeados, constituyendo una superficie expositiva para adherir en ella pegatinas impresas (3) con motivos relativos a la educación y el desarrollo familiar, constituyendo su base de apoyo un fuste (4) y un pie adhesivo (5).
Tipo: Patente de Invención. Resumen de patente/invención. Número de Solicitud: P201101205.
Solicitante: MINGUET CANUTO, Ernesto.
Nacionalidad solicitante: España.
Inventor/es: MINGUET CANUTO,Ernesto.
Fecha de Publicación: .
Clasificación Internacional de Patentes:
- G09F15/02 FISICA. › G09 ENSEÑANZA; CRIPTOGRAFIA; PRESENTACION; PUBLICIDAD; PRECINTOS. › G09F PRESENTACION; PUBLICIDAD; CARTELES; ETIQUETAS O PLACAS DE IDENTIFICACION; PRECINTOS. › G09F 15/00 Tableros, paneles, columnas o estructuras análogas para anuncios, carteles, avisos o medios de información análogos. › Carteles, anuncios o medios de información análogos para éstos.
- H04L12/28 ELECTRICIDAD. › H04 TECNICA DE LAS COMUNICACIONES ELECTRICAS. › H04L TRANSMISION DE INFORMACION DIGITAL, p. ej. COMUNICACION TELEGRAFICA (disposiciones comunes a las comunicaciones telegráficas y telefónicas H04M). › H04L 12/00 Redes de datos de conmutación (interconexión o transferencia de información o de otras señales entre memorias, dispositivos de entrada/salida o unidades de tratamiento G06F 13/00). › caracterizados por la configuración de los enlaces, p. ej. redes locales (LAN), redes extendidas (WAN) (redes de comunicación inalámbricas H04W).
Fragmento de la descripción:
DYSPLAYS ADHESIVOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO FAMILIAR PARA
EXPONER SOBRE EL LOMO DE LOS TELEVISORES DOMÉSTICOS.
OBJETO DE LA INVENCIÓN
La presente invención se refiere a displays adhesivos de educación y
5 desarrollo familiar para exponer sobre el lomo de los televisores cuya novedad
reside en consistir en un conjunto de . pequeños soportes informativos o
displays relacionados con materias de educación y desarrollo familiar que se
colocan adheridos por el pie sobre el lomo del televisor de cada puesto de
trabajo, alertando a los moradores de la casa sobre motivaciones, normas de
1º convivencia, objetivos, eventos, plazos, calendarios, y cuantas estrategias sean
diseñadas, desarrolladas y elaboradas por los padres de familia de
conformidad con las prioridades, métodos y objetivos de la familia y
animándolos a cumplirlos o bien proponiendo recompensas para quien los
cumpla. Se colocan sobre el borde superior de la pantalla de la televisión
15 apoyados sobre un pie adhesivo. Sirven de soporte a campañas de
concienciación, educación, convivencia familiar a las que apoya a través de
mensajes cortos, claros y concisos que tratan de maximizar la atención del
miembro de la familia. Puesto que cada familia es diferente, los soportes o
displays adhesivos de estrategia familiar pueden contener información diversa.
20 La presente invención pretende resolver problemas de implantación · de
estrategias para alcanzar ymejor obtener las metas propuestas por parte de los
responsables familiares, se trata de que los empleados se involucren más
directamente en los planes de la familia, transmitiéndoles día a día las
directrices a seguir, los pilares fundamentales en que se basan, sus estrategias
25 generales y las particulares de cada uno de sus miembros.
Aporta la novedad en el terreno familiar de poner delante de la vista de Sirve también para introducir incentivos a la actividad desarrollada, al trabajo invención ha previsto la utilización del poder de simulación para el desarrollo de de dichos grupos representará una Oficina Regional de una compañía de
los miembros de la familia permanentemente avisos, señales, directivas,
información de interés sobre todo lo concerniente a los compromisos familiares,
a la forma de afrontar los problemas de la vida en común y al rango de
5 autoridad que a cada uno corresponde así como a la asignación de tareas
domésticas y cultivo de valores fundamentales de la familia. Y es que hasta el
momento no se conocía ni se había planteado colocar pequeños soportes
estratégicos adheridos en la pantalla del televisor, el lugar más frecuentado por
los miembros de una familia y en consecuencia tan cercanos a los familiares,
1º tan permanentes y eficaces.
En cuanto a la forma de estos displays familiares, consisten en un
soporte de información o display de pequeñas dimensiones de plástico o cartón
sostenido por fuste y pie adhesivo sobre el que se apoya, pudiéndose apoyar
también directamente sobre el pié adhesivo, y pudiéndose suplementar dicho
15 apoyo con medios específicos adaptados al lomo de la pantalla del televisor. El
display permite la inserción de pegatinas.
Aporta a este tipo de displays importantes novedades que vienen a
resolver problemas hasta ahora no resueltos, incorporando significativas
ventajas sobre lo ya conocido. La primera ventaja reside en haberse ideado un
20 sistema de displays estratégicos para familias muy diversas, ya que permite
cambiar el display sin más problema que retirar el anterior y adherir en su lugar
el nuevo. De ahí su gran versatilidad que lo hace idóneo para utilizarse como
herramienta para llamar la atención del familiar adaptándose a cada familia,
cada campaña, cada época del año, cada circunstancia por la que se atraviesa.bien hecho, a las metas obtenidas por el familiar.
El principal inconveniente resuelto por la novedad objeto de esta
invención es que el usuario deja de estar desinformado, no atento a aquéllas
5 informaciones, lemas, objetivos de la familia que por parte de los padres deben
los hijos conocer y prestar la máxima prioridad y atención.
En este sector de la técnica priman aquellos desarrollos efectivos y
específicamente dedicados a la función en cuestión, que den lugar a un
sistema de sencilla instalación, con bajo coste y resultados técnicamente
1º apreciables. Las características del sistema propuesto en esta invención se
adaptan perfectamente a este concepto, ofreciendo al estado de la técnica úna
realización novedosa, simple, sencilla, que gana en fabricación, ejecución y
montaje así como en rend.imiento.
ANTECEDENTES DE LA INVENCIÓN
15 Aunque no se ha encontrado ningún documento anterior que afecte á su
novedad o actividad inventiva citamos el principal documento encontrado como
reflejo del estado de la técnica al respecto:
Así, el modelo de utilidad ES 1 034 319 U se refiere a un set de objetivos
por grupos, que según su inventor aporta esenciales características de
20 novedad y ventajas con respecto a los medios similares conocidos y utilizados
en el estado actual de la té'cnica. De una manera más concreta, la invención
comparada desarrolla una actividad para que un número de equipos intenten
alcanzar un objetivo previamente establecido, con el fin de fomentar tanto el
trabajo de equipo como la colaboración entre los distintos grupos sin perder por
25
ello su capacidad de competitividad entre los mismos. En particular, laexperiencias de aprendizaje en la dirección y construcción de equipos, toma de
decisiones en grupo, trabajo en equipo de alta resolución, planificación,
utilización de recursos, procesos de grupo, motivación, asumir riesgos,
5 dirección del conflicto y 'poder e influencia. Para la consecución del objetivo
planteado, la invención emplea un conjunto de medios a disposición de los
distintos componentes de cada equipo, como se describirá en lo que sigue.
El campo de aplicación de la invención se encuentra comprendido,
fundamentalmente, dentro de la actividad de las empresas dedicadas a la
1º selección y evaluación de candidatos para las diferentes actividades
comprendidas dentro de la gestión empresarial en general.
La invención simula una actividad determinada destinada a estimular la
colaboración entre los participantes y a definir la capacidad de dirección para
un líder de cada grupo. En concreto, la invención simula, con preferencia, un
15 negocio de tierras con el 'que los grupos van a desarrollar su actividad durante
el tiempo que dura el juego y que con preferencia será de 3 horas
aproximadamente. El juego se puede utilizar con personal de alto nivel de
organización y que se considere especialmente efectivo para los programas de
desarrollo de dirección. Con preferencia, participarán 6 grupos formados por 8
20 personas cada grupo. No obstante, el número de grupos podría ser diferente y
cada uno de ellos podrá también estar constituido por 9, 1 O ó más personas, y
siempre que se prevea el aumento de la cantidad necesaria de materiales para
los otros grupos. Para poder llevar a cabo la pretendida simulación, se pide a
los participantes que formen los grupos mencionados, de modo que cada unoadquisición del terreno deseado.
La misión de cada grupo es la de identificar y asegurar un terreno para el
cultivo de viñedos, teniendo en cuenta las cuatro características siguientes: que
5 el terreno posea las precipitaciones adecuadas; que esté dotado del drenaje
apropiado; que el suelo sea lo suficientemente rico, y que la pendiente ..del
terreno sea suave.
Cada Oficina Regional (equipo) está en posesión de un tablero (que
representa el terreno) , dividido en 144 cuadra dos representativos de otras
1º tantas secciones del terreno. Los citados cuadrados están recubiertos con
pegatinas y en algunos de estos cuadrados, ocultos por las mencionadas
pegatinas, se ha marcado un punto, mientras que los restantes cuadrados no
poseen punto alguno. Los puntos indican que esa sección de terreno en
concreto posee tres de las cuatro características mencionadas anteriormente y
15 que la hacen apta para el cultivo de la uva, tal y como se desea.
Los mapas que contienen la situación de las secciones con las
característica deseadas se muestran a los miembros componentes de cada
equipo durante un tiempo determinado, y siendo los mapas diferentes, de modo
que unos muestran la posición de las tierras con lluvias adecuadas, otros
20...
Reivindicaciones:
1. Displays adhesivos de educación y desarrollo familiar para exponer sobre el lomo de los televisores domésticos (1 ) , caracterizados por consistir en una lámina de plástico (2) circular, octogonal, triangular, rómbico o rectangular de vértices redondeados, constituyendo una superficie expositiva para adherir en ella pegatinas impresas (3) con motivos relativos a la educación y el desarrollo familiar, constituyendo su base de apoyo un fuste (4) y un pie adhesivo (5) .
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