Juguete educativo interactivo.

1. Juguete educativo interactivo caracterizado esencialmente porque comprende dos componentes,

siendo el primero una interfaz que incluye un primer elemento concretado en una pluralidad de fichas (3) que contienen una parte con representaciones fácilmente reconocibles por el niño y otra parte con marcas negras sobre fondo blanco y un segundo elemento concretado en al menos un medio de detección o detector de códigos relacionado con un módulo de gestión integrado en el segundo componente, el cual es una figura volumétrica similar a un muñeco (1) o con cualquier otra conformación.

2. Juguete educativo interactivo, según la 1ª reivindicación, caracterizado porque la ficha (3) es un paralelepípedo que integra en ambos laterales una pluralidad de las marcas negras sobre fondo blanco distribuidas en al menos dos niveles que forman al menos dos líneas, (A) (B) (C), estando formado el primer nivel o inferior (A) por rayas negras de igual grosor y longitud separadas por zonas blancas, siendo una línea de reloj, y estando formados los siguientes niveles (B) (C) por trazos negros combinados con zonas blancas, siendo líneas de datos, integrando la ficha (3) en su cara superior la representación o imagen gráfica (D).

3. Juguete educativo interactivo, según la 1ª y 2ª reivindicaciones, caracterizado porque la figura volumétrica presenta externamente, en su parte frontal, al menos una abertura (2) a modo de boca en la cual se introducen las fichas (3), prolongándose dicha abertura (2) o boca en un canal (5) adecuadamente dimensionado para el paso de las fichas (3), situándose junto a dicha abertura (2) o boca el medio de detección o detector de códigos, presentando también un altavoz e incluyendo internamente un módulo de gestión, el cual comprende al menos un microcontrolador con un software integrado, un módulo de sonido vinculado al altavoz, placas electrónicas y el medio de detección o detector de códigos en la entrada de la abertura (2) o boca de la figura volumétrica o muñeco (1).

4. Juguete educativo interactivo, según la 1ª y 3ª reivindicaciones, caracterizado porque el medio de detección o detector de códigos está vinculado con el módulo de gestión.

5. Juguete educativo interactivo, según la 2ª, 3ª y 4ª reivindicaciones, caracterizado porque el medio de detección o detector de códigos es al menos un sensor óptico reflexivo (4) situado en la abertura (2) o boca de la figura volumétrica o muñeco (1), habiendo un sensor óptico reflexivo (4) por cada línea de reloj (A) y por cada línea de datos (B) (C), alineados verticalmente en consonancia con los niveles que forman las líneas.

6. Juguete educativo interactivo, según la 2ª y 5ª reivindicaciones, caracterizado porque la pluralidad de marcas negras sobre fondo blanco distribuidas en la línea de reloj (A) y en al menos una línea de datos (B) (C) son códigos que reconocen los sensores ópticos reflexivos (4).

7. Juguete educativo interactivo, según la 6ª reivindicación, caracterizado porque el sistema de códigos de marcas negras sobre fondo blanco está basado en una codificación binaria, usando un bit de paridad como parte del sistema de detección de errores.

8. Juguete educativo interactivo, según la 4ª reivindicación, caracterizado porque el medio de detección o detector de códigos está basado en la tecnología NFC (Near Field Communication) de comunicación inalámbrica.

9. Juguete educativo interactivo, según la 4ª reivindicación, caracterizado porque el medio de detección o detector de códigos está basado en la tecnología RFID (Radio Frequency Identification) de comunicación inalámbrica.

10. Juguete educativo interactivo, según la 8ª y 9ª reivindicaciones, caracterizado porque las fichas integran en su estructura etiquetas NFC y/o RFID.

11. Juguete educativo interactivo, según la 2ª, 3ª y 6ª reivindicaciones, caracterizado porque al menos una de las fichas (3) incorpora un código de cambio de idioma que reconoce el módulo de gestión.