Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival.

Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival que se caracteriza por presentar unos dientes con su anatomía completa y por ser éstos extraíbles de la encía.

Dado que tanto las encías como los dientes están elaborados en material plástico rígido y la anatomía radicular presenta curvaturas anatómicas retentivas, este modelo presenta un material elástico, en el interior de las encías, que permite el posicionamiento y la desinserción de los dientes de las mismas aunque tengan éstos una anatomía radicular retentiva. Para facilitar el aprendizaje de la anatomía dental y gingival y para apreciar con mayor precisión los detalles anatómicos, este modelo está aumentado de 4 a 4,5 veces del tamaño natural. Su principal uso será como modelo didáctico e incluso, como juguete.

Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental V gingival.

OBJETO DE LA INVENCiÓN

La presente invención se refiere a un modelo dental anatómico diferenciado para el estudio específico de la anatomía dental V gingival. El objeto de esta invención es proporcionar un instrumento que facilite el aprendizaje de la anatomía dental V gingival. El modelo dental anatómico diferenciado propuesto reproduce las arcadas dentarias de un paciente V presenta una anatomía dental completa, tanto de las coronas dentales (parte visible del diente que no está tapada por la encía) , como de las raíces. Asimismo reproduce la encía V, además, presenta un aumento de tamaño para mejor visualización V comprensión de las particularidades anatómicas dentales V gingivales. Dado que tanto las encías como los dientes de este modelo dental anatómico están elaborados en material plástico rígido V la anatomía radicular presenta, en ocasiones, curvaturas anatómicas retentivas, este modelo presenta un material elástico, interpuesto entre dientes vencía, que permite el posicionamiento de los dientes en la encía V, a la vez, facilita su desinserción de la misma aunque tengan una anatomía radicular retentiva. Se explicará el procedimiento de elaboración del modelo dental propuesto V la manera en la que se interpone el material elástico entre los dientes V las encías del modelo. Ambas características, anatomía dental completa (coronas V raíces) V el aumento de tamaño confieren a este modelo dental anatómico la característica de servir como modelo didáctico, de guía o referencia durante el aprendizaje de la anatomía dental V gingival en general V en los estudios de Odontología o de Prótesis dental en particular. Asimismo, el modelo dental anatómico propuesto puede tener un uso lúdico, como juguete.

ANTECEDENTES DE LA INVENCiÓN

Los modelos dentales (más comúnmente conocidos también por tipodontos) son un

modelo de la cavidad oral, incluyendo los dientes, encías y el paladar. Constituyen

una herramienta educativa para la formación de estudiantes de odontología,

S técnicos en prótesis dental e higienistas dentales. Permite a los estudiantes el

estudio y la práctica de distintos procedimientos y tratamientos dentales, en el

modelo, antes de realizarlos en pacientes reales. El tipodonto además puede usarse

para hacer demostraciones (por ejemplo de la técnica de cepillado y la del uso del

hilo dental) y también puede ser útil para explicar las diferentes opciones de

10 tratamiento y procedimientos dentales al paciente. Proporcionar una ilustración

visual, suele ser muy útil y supone una forma de educación del paciente.

Existen en el mercado, en lo referente a la variedad de modelos dentales y en

relación a las distintas opciones de tratamiento dental, los siguientes tipos de

modelos:

lS Modelo dental anatómico, modelo de diagnóstico, modelo de radiología dental,

modelo de odontopediatría, modelo de ortodoncia, modelo de anestesia dental,

modelo de restauradora, modelo de endodoncia, modelo de cirugía, modelo de

periodoncia, modelo de prótesis, modelo de implantes, modelo y sillón dental

integrados en uno, etc.

20 Aunque existen modelos anatómicos de tamaño natural con dientes extraíbles,

estos no reproducen la anatomía dental completa al ser sus raíces cónicas,

troncocónicas o cilíndricas (para facilitar su desinserción de la encía) y su retención

a la encía suele ser a través de tornillos roscados o mediante acanaladuras y algún

medio para la retención mecánica como aros de goma o pasadores. Otros modelos

2S anatómicos de tamaño natural, que sí reproducen esa anatomía radicular completa,

no reproducen verdaderamente la anatomía gingival por estar elaboradas las encías

completamente con material plástico elástico transparente.

Otros modelos anatómicos aumentados en tamaño, o no tienen dientes extraíbles o

los que lo tienen no son completos. De estos últimos, unos no reproducen la arcada

30 dental completa (son de hemiarcada) y otros no presentan una anatomía dental

completa, la radicular en concreto.

El modelo dental anatómico objeto de invención, diferenciado para el estudio de la anatomía dental y de la arquitectura gingival, mejora a todos los anteriores por ser de arcada completa, por tener un tamaño aumentado que facilita la observación y reproducción de las características anatómicas peculiares de cada diente y de la encía, por presentar una anatomía gingival y dental completa (coronas y raíces dentales) y por su capacidad de permitir insertar y desinsertar los dientes de la encía (de quita y pon) . Cada diente tiene una única posición. No se utiliza ningún sistema o elemento de retención adicional para sujetar los dientes y éstos se pueden retirar de la encía fácilmente a pesar de tener una anatomía radicular retentiva. En cuanto a los métodos de enseñanza y prácticas que más comúnmente se realizan para el aprendizaje de la anatomía dental, en las facultades de odontología y en las escuelas de prótesis dental, se suele realizar, habitualmente, ejercicios de dibujo a base de copiar unas ilustraciones representativas de la dentición natural desde distintos puntos de vista (según planos anatómicos) y ejercicios de talla de jabones teniendo como referencia esas láminas. En otras ocasiones se utilizan como referencia para la talla de jabones, atlas fotográficos de anatomía dental, de muy buena calidad y de gran detalle, solo que tanto las láminas de dibujo como los atlas fotográficos tienen una desventaja o carencia: su bidimensionalidad, esto es, que no son tridimensionales. A veces se utilizan, como muestra para la talla de jabones, modelos o reproducciones en escayola de una dentición natural intacta. El caso es que estas reproducciones en escayola sólo nos ofrecen una parte del diente, la corona dental, y no su totalidad, pues no vemos las raíces. En muy contadas ocasiones se puede hacer uso de dientes naturales, muy escasos y difíciles de encontrar: en primer lugar por la dificultad para conseguir modelos representativos de las distintas clases de dientes (incisivos, caninos, premolares y molares) , y en segundo lugar por la dificultad en encontrarlos en buen estado, sin reparaciones (empastes) o sin desgastes. Aún encontrándolos, su tamaño, didácticamente hablando, no es el ideal. Es por eso que el modelo anatómico propuesto en la presente invención supone un modelo didáctico más aventajado respecto a los anteriores:

- Aumento de tamaño.

- Anatomía dental íntegra, tanto de la corona como de la raíz. -Anatomía gingival completa. -Fácil retirada e inserción de los dientes en las encías.

DESCRIPCiÓN DE LA INVENCiÓN

La invención consiste en un modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival. En este modelo dental anatómico aumentado de tamaño, los dientes, de material plástico rígido, están aumentados de 4 a 4, 5 veces del natural. Se distinguen por presentar una anatomía completa, tanto de la corona (parte visible del diente que no está tapada por la encía) como de las raíces y por ser, además, extraíbles de la encía y tener una posición única de encaje en la encía (no son de posición intercambiable) . Comprende este modelo, además, dos encías de material plástico rígido aumentadas de 4 a 4, 5 veces del natural, una superior y otra inferior, que reproducen las arcadas dentarias aumentadas en tamaño y que imitan la anatomía de los procesos alveolares maxilar y mandibular y albergan, además, en su interior a los dientes, también de material plástico rígido. En el interior de las encías, existen unos huecos o canales alveolares (1) que se extienden desde su base hasta la zona cervical y que alojan un material elástico que es el que retiene a los dientes. Este material elástico se adapta a la anatomía radicular dental y que queda retenido en el interior de las encías gracias a perforaciones (2) practicadas en los tabiques de separación de dichos canales alveolares. Estas perforaciones o agujeros (2) , que comunican los canales alveolares (1) , permiten la retención mecánica del material elástico en el interior de las encías. El material elástico es vertido en fase líquida en el interior de los canales alveolares (1) desde la base de la encía, se adapta íntimamente a las raíces dentales y rellena también las perforaciones (2) que comunican los canales alveolares (1) . De esta manera, y una vez endurecido, el material elástico constituye un único bloque que comunica todos los canales alveolares (1) y que queda retenido en el interior de las encías V, dada su elasticidad, permite la posibilidad de retirar...

1. Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival caracterizado por presentar unas encías y unos dientes de material plástico rígido y un material elástico interpuesto entre ambos.

S 2. Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival según reivindicación 1 caracterizado por presentar unos dientes, aumentados de 4 a 4, 5 veces del natural, de material plástico rígido, con anatomía completa (tanto de la corona como de la raíz) , que son extraíbles de la encía y por tener éstos una posición única de encaje en la encía (no son de posición intercambiable) .

3. Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival según reivindicación 1 caracterizado porque las encías están aumentadas de 4 a 4, 5 veces del natural, son de material plástico rígido y preservan en su interior un espacio para el material elástico que englobará a las raíces dentales lS conformando canales alveolares (1) en la encía que se extienden desde su base hasta la zona cervical.

4. Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival según reivindicación 3 caracterizado porque los canales alveolares (1) son holgados en la zona radicular pero mantienen un ajuste íntimo a nivel cervical

entre los dientes y la encía.

5. Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival según reivindicaciones 3 y 4 caracterizado porque las encías presentan un agujero (2) en los tabiques de separación de cada canal alveolar comunicando los canales alveolares (1) entre sí y permitiendo la posibilidad de que el material

2S elástico acceda a todos los canales alveolares (1) constituyendo un único bloque que queda retenido en el interior de cada una de las encías.

6. Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival según reivindicaciones anteriores, caracterizado porque las encías pueden ahuecarse en su interior, en su base, manteniendo unos tabiques rígidos que le dan soporte a la encía permitiendo, a su vez, un aligerado en peso al conjunto.

7. Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival, según reivindicaciones anteriores, caracterizado porque las encías pueden alojar en su interior unos tubos integrados en el armazón que son capaces de albergar, en su interior, los brazos de un instrumental tipo bisagra o charnela que simule o haga las veces de un articulador.

8. Modelo dental anatómico diferenciado para el estudio de la anatomía dental y gingival, según reivindicación 7, caracterizado porque el diámetro interno del tubo será del mismo diámetro que los brazos de la charnela o articulador, y podrán alojarse o quitarse a voluntad del interior de dichos tubos (de quita y pon) .

9. Procedimiento para la elaboración del modelo dental anatómico aumentado de tamaño para el estudio específico de la anatomía dental y gingival caracterizado porque comprende las siguientes etapas:

a) Obtención de los dientes aumentados de tamaño, de 4 a 4, 5 veces del natural, a partir de pastillas de jabón o de bloques de cera. b) Obtención de las encías acorde al tamaño dental a partir de bloques de porexpán y ceras.

c) Obtención de moldes de silicona:

c.l.) Obtención de moldes de silicona de cada uno de los veintiocho dientes obtenidos en la etapa a) . Los moldes de los dientes son moldes de un solo bloque, con la silicona soportada por una matriz obtenida de tubos de PVC, acordes en diámetro y longitud a las dimensiones de los dientes.

c.2.) Obtención de moldes de silicona de las dos encías obtenidas en la etapa b) . Los moldes de silicona de las encías son moldes de recubrimiento con silicona vertida de un solo bloque (método guante) , con la silicona soportada por una matriz de escayola reforzada con fibras de vidrio.

d) Obtención de reproducciones de material plástico rígido de los veintiocho dientes y de las dos encías mediante vertido de dicho material en el interior de los moldes obtenidos en la etapa c)

e) Introducción del material plástico elástico entre las reproducciones de los dientes y de las encías obtenidas en la etapa d) : Colocados y sellados los dientes en sus posiciones correspondientes, el material elástico, en estado líquido, es vertido en el interior de los canales alveolares de la encía desde la base de ésta. Una vez endurecido, el material elástico, constituye un bloque que engloba a las raíces dentales y que queda retenido en el interior de las encías.

f) Vertido último de material plástico rígido que oculte los canales alveolares.

g) Repasado y acabado del conjunto.

10. Uso del modelo dental anatómico diferenciado propuesto, como modelo didáctico para el estudio de la anatomía dental y gingival.

11. Uso del modelo dental anatómico propuesto, como juguete.