PERFECCIONAMIENTOS INTRODUCIDOS EN LOS PUPITRES ESCOLARES.

Perfeccionamientos introducidos en los pupitres escolares, con tablero graduable en sentido vertical,

sostenidos por dos soportes laterales huecos, los cuales se hallan en disposición desplazable en soportes dispuestos en forma fija con respecto a los pies, comprendiendo el pupitre un listón articulado al tablero para alojamiento de los recipientes de tinta o efectos de escritorio, y con una disposición para graduación y fijación del tablero en dos posiciones de trabajo, caracterizado porque la parte fija de cada soporte consiste en dos tubos concéntricos, de los cuales el tubo interior lleva una tuerca de husillo roscado dispuesto en posición giratoria en la parte movible del soporte y axialmente desplazable, y que la parte del soporte desarrollada como tubo, unida con el husillo roscado, está, insertada entre los tubos concéntricos de la parte fija del soporte, siendo característica la disposición de ambos husillos en conexión funcional entre sí, mediante ruedas cónicas y un árbol que transcurre en sentido horizontal con respecto al pupitre escolar terminando en las partes movibles de soporte, comprendiendo la disposición para la graduación y fijación del tablero, un sistema de inmovilización de los soportes del tablero con respecto a un brazo del armazón, mediante apoyos giratorios alrededor de espigas en una varilla adecuada del armazón, siendo cada apoyo guiado con una brida en disposición inclinable en la varilla, cuya varilla, colabora mediante giro a mano o por manubrio, para ajustar silenciosamente el tablero en una y otra posición y comprendiendo en uno de los pies, un apoyo regulable para la perfecta adaptación de los cuatro pies sobre el suelo